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  走到伙伴中來

  你知道什么是交往能力？交往，又叫傳播或溝通。通俗地說，就是人們通過自己的言行或其他方式表達一定內(nèi)容的思想觀念、知識、態(tài)度、情感等，使他人能感知了解。這一過程是雙向的，給予與獲得是相互的。交往能力，就是指的這一過程中進行這種表達與獲取信息、，達到雙方溝通的能力。交往能力在青少年的生活中占有重要的地位。這是因為：

  首先，學生必須在包容各種各樣人的社會中生存。能否健康地、安全地生存并成為社會財富的創(chuàng)造者和管理者，就要看他是否有好的與社會成員交往的能力。其次，教育來自社會，他要在家長、老師、同學、伙伴那里去獲得他所需要的，社會成員必備的知識、態(tài)度、技能等；同時，他也要作為一個成員去影響他人。這其中的效果如何，也要依靠他的交往能力。總之，他自身能否得到很好的發(fā)展，他能否為社會作出更大的貢獻，都有賴于他的交往能力，這在信息社會的今天，更是如此。教師要了解這種伙伴關系對學生心理成長的影響，對學生各方面發(fā)展的積極作用，進而采取有效措施促進和引導學生參與這種伙伴交往。

  ◆要指導學生慎于擇友

  明代學者蘇睿把朋友分為四類：志同合，能夠直言批評的，是“畏友”；平時友好往來，危難時能彼此依靠的，是“密友”；互相吹捧，吃喝玩樂的，是“昵友”；有利時相互爭奪，有禍時相互傾軋的，是“賊友”。做父母的要用類似的有益訓誡，教育孩子選擇“畏友”和“密友”，而不要去結交那些“昵友”和“賊友”，使孩子在交往中受“益”，而不致受“損”。值得注意的是，在指導學生擇友時要支持他的自信心，啟發(fā)他自己做出正確的選擇，而不要采取簡單粗暴的做法加強于他。否則，是難以收到好的效果的。

  ◆要教育學生善于交友

  學生一旦獲得了真正的友誼，就需要用真誠去播種，用熱情去澆灌。要教育學生尊重和維護同伙伴之間的友誼，不要稍不合意就翻臉，也不要為一些過錯而使友誼破裂。當然，也不能搞成一團和氣，明知伙伴不對也不說，甚至還順著或包庇。要使學生懂得：朋友之間要平等相待，虛心學習朋友的優(yōu)點，才能做到真正的團結友愛。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進步，為對方的成績而高興，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除。

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